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对自己处境的形成原因懵懂无知

时间:2017-11-21 17:21

来源:未知作者:admin点击:

种种事件可以说明,教育如今已经成为中等收入群体最为焦虑的因素。尤其是好不容易从农村、乡镇等奋斗后进入大城市的群体,教育使得他们改变了命运,获得了如今的生活。他们深知教育的重要性,也绝不可能容忍自己的孩子重蹈他们自己当年的艰苦。
 
家委会对于现在的学生家长并不新鲜,很多学校都会在每年新生入学时选举家委会成员。早在2012年2月,教育部出台《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》,力主推动中小学幼儿园成立家长委员会。强调各地教育部门和中小学幼儿园要从办好人民满意教育的高
 
充分认识建立家长委员会的重要意义,把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容,作为发挥家长在教育改革发展中积极作用的有效途径,作为构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系的重大举措。
 
在家委会制度建设上,也还有很多地方需要改进,比如建立监督机制和退出机制,一旦获选的家长没有完成竞选的承诺或者导致一些问题的发生,要启动弹劾和罢免程序,乃至追责,这类民主议程下的制度设计,家长们似乎并没有意识到。
 
不过,在布迪厄看来,社会等级制度作为衡量社会成员优秀与否的尺度,使一部分人获得了社会尊严,使另一部分人沦落下层,而“社会炼金术”的运作则使得无论尊严者还是沦落者都对自己处境的形成原因懵懂无知。
 
这可能也会偏离家委会的内涵和价值,它应该是更多的志愿服务,能够有更多时间和能力服务学生和学校而已。所以从学校的角度,应该考虑如何避免家委会选举变成家长炫富炫技炫权的夸张结局,比如在家长信息收集中,更应该突出他们的服务意愿,以及发挥每一个家长的特长。
 
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